Ass home back

(Chorus) 
I don’t know, where you’re going 
Or when you’re coming home 
I left the keys under the mat to our front door 
For one more chance to hold you close 
I don’t know, where you’re going 
Just get your ass back home 


We both knew this type of life didn’t come with instructions 
So I’m trying to do my best to make something out of nothing 
And sometimes it gets downright shitty in fact 
When you call and I don’t know what city I’m in at 
Or what day of the week in the middle of the month 
In a year I don’t recall 
It’s like my life’s on repeat and the last time we spoke 
I told you I wouldn’t be long, 
That was last November, now December’s almost gone 
I’d apologize but I don’t realize what I’m doing wrong 


[Chorus] 
I don’t know, where you’re going 
Or when you’re coming home 
I left the keys under the mat to our front door 
For one more chance to hold you close 
I don’t know, where you’re going 
Just get your ass back home 


And you’ve been nothing but amazing 
And I never take that for granted 
Half of these birds would have flew the coop 
But you, you truly understand it 
And the fact you stood beside me, 
Every time you heard some bogusness 
You deserve a standing o ‘cause they’d a just been over it 


Let em talk, let em talk, let em talk, let em talk 
Like we don’t hear what they saying 
Let em walk, let em walk, let em walk, let em walk 
We’ll just drive by and keep waving 
Cause you and I above all that 
Just let them wallow in it 
Now they all choked up, yuck 
Cause they be swallowing it 


[Chorus] 
I don’t know, where you’re going 
Or when you’re coming home 
I left the keys under the mat to our front door 
For one more chance to hold you close 
I don’t know, where you’re going 
Just get your ass back home 


No one hold me down like you do sweetheart 
You keep doing that, I keep doing this 
We’ll be alright in the end 
Trust that 
We put the us in trust, baby 
Let’s go 


I don’t care what you’re after 
As long as I’m the one, no 
I don’t care why you’re leaving 
You’ll miss me when you’re gone 


[Chorus] 
I don’t know, where you’re going 
Or when you’re coming home 
I left the keys under the mat to our front door 
For one more chance to hold you close 
I don’t know, where you’re going 
Just get your ass back home.

Fuente: musica.com

Las oraciones adverbiales

Existen siete tipos

• De lugar funcionan como CC de Lugar, el adverbio relativo que sirve de enlace es "donde". Un ejemplo: Quedamos donde se rueda la película.Se puede substituir por allí.
• De tiempo funciona como CC de Tiempo, se utilizan como enlaces cuando, mientras, apenas, tan pronto...Se puede substituir por entonces.Ejemplo: Nos vamos cuando no haga calor.
• De modo funciona como CC de Modo, se utilizan como enlaces como, según... Se puede substituir por así. Ejemplo: Hagámoslo como lo planeamos.
• Causales, funcionan como CC de Causa, se puede substituir por porque, pues... Te he llamado porque me preocupaba.

La generación del 27

La generación del 27 está compuesto por Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Federico García Lorca, Rafael Alberti, Dámasco Alonso, Vicente Aleixandre, Miguel Hernández y Luis Cernuda. Todos ellos nacieron en fechas cercanas y sienten la necesidad de encontrar un lenguaje poético que exprese mejor los temas que tratan.


Presentan una serie de características que los diferencian de otras generaciones:

• Tradición y vanguardismo: aunque buscan nuevas formulas poéticas, no rompen con las tradiciones y sienten admiración por el lenguaje poético de Góngora, por los autores clásicos y las formas populares del Romancero. Reciben gran influencia de la  corriente vanguardista llamada Surrealismo.
• Todos ellos intentan encontrar la belleza a través de la imagen es decir intentan alcanzar la poesía pura. Lo podemos ver en este poema :

Versos de León Felipe

Deshaced este verso. Quitadles los caireles de la rima, el metro, la cadencia y hasta la idea misma. Aventad las palabras, y si después queda algo todavía, eso será poesía.

• Sienten especial interés por los grandes asuntos del Hombre, como el amor o la muerte o el destino y los temas cargados de raíces populares. Un ejemplo lo encontramos en este poema de García Lorca: 

Canción del jinete (Federico García Lorca)En la luna negra
de los bandoleros,
cantan las espuelas.
Caballito negro.
¿Dónde llevas tu jinete muerto?
...Las duras espuelas
del bandido inmóvil
que perdió las riendas.
Caballito frío.
¡Qué perfume de flor de cuchillo!
En la luna negra,
sangraba el costado
de Sierra Morena.
Caballito negro.
¿Dónde llevas tu jinete muerto?La noche espolea
sus negros ijares
clavándose estrellas.
Caballito frío.
¡Qué perfume de flor de cuchillo!
En la luna negra,
¡un grito! y el cuerno
largo de la hoguera.
Caballito negro.
¿Dónde llevas tu jinete muerto?

• El estilo: se preocupan fundamentalmente de la expresión lingüística y buscan un lenguaje cargado de lerismo.
• Utilizan estrofas tradicionales y clásicas, también utilizan el verso libre.

Todos ellos admiraban a Góngora porque veían en él un maestro del vanguardismo y de poesía ingeniosa.


Aunque desean encontrar nuevas formulas poéticas no rompen con las tradicionales y sienten admiración por el lenguaje poético de Góngora y los autores clásicos.
Utilizaron estrofas clásicas como el soneto, el romance o el villancico, pero también innovaron con la utilización de versos blancos, versos libres y versículos.
Aunque este grupo se caracteriza por la libertad métrica.


La poesía pura es un término utilizado para designar una estética literaria dentro de la poética. Este tipo de poesía busca alcanzar la esencia de las cosas, es decir, aquello que no está sujeto a las coordenadas del tiempo y espacio sino que permanece eterno. Jorge Guillén dijo que "la poesía pura es todo lo que permanece en el poema, despues de haber eliminado todo lo que no es poesía". 
Aquí podemos ver un ejemplo:

Deshaced este verso,

quitadle los caireles de la rima,

el metro, la cadencia

y hasta la idea misma...

Aventad las palabras...

y si después queda algo todavía

eso

será la poesía.

Todos ellos intentan encontrar la belleza a través de la imagen es decir intentan alcanzar la poesía pura.  

PEDRO SALINAS

Está marcada por la influencia de la poesía pura de Juan Ramón Jiménez. Se aprecia también alguna influencia futurista, con poemas dedicados a la máquina de escribir o a la bombilla.

JORGE GUILLÉN

La obra de Guillén merece realmente el nombre de poesía pura, desnuda, esencial: el poeta hace abstracción de todo lo anecdótico para llegar a la esencia, y para conseguirlo tiende a eliminar los verbos y a escribir los nombres sin artículo.

VICENTE ALEIXANDRE

Poesía pura: se aprecia la influencia de Juan Ramón, Salinas y Guillén. 

LUIS CERNUDA

condensa el sentimiento de desencanto de la vida, la tristeza, el pesimismo y la eterna oposición entre la realidad y el deseo, provocada, en parte, por su condición de homosexual en una sociedad opresora. 

En el poema Detrás más allá habla de la vida y dice que las mejores cosas están fuera de las miradas indiscretas, fuera de las opiniones. Son esas cosas que no necesitan ser oidas o vistas ni ser conocidas.

Voy a indicar una serie de poemas de los autores de esta generación...

1. El poema "Se equivoca la paloma", de Rafael Alberti se interpreta el mundo que nos rodea como un error. Habla de una paloma que habla una y otra vez, equivocándose en su visión de la vida, interpretando la vida de forma opuesta, es posible que el autor se identifique con los errores de la paloma.
2. En el poema Detrás más allá habla de la vida y dice que las mejores cosas están fuera de las miradas indiscretas, fuera de las opiniones. Son esas cosas que no necesitan ser oidas o vistas ni ser conocidas.
3. De semejante contenido es fácil deducir el tema que da vida al poema. El poeta como el ciprés de Silos siente una ansia profunda ("qué ansias sentí de diluirme / y ascender como tú vuelto en cristales,") de superación hacia algo superior. Expresión de este deseo es el ciprés de Silos; es, también, ejemplo de ascensión y de deseo de "ascender como tú".

Las sintaxis

Tipos de unidades lingüísticas y en qué se diferencian entre sí. 

• Fonemas: es la unidad linguística mas pequeña que carece de significado. Ejemplos: /n/ , /i/
• Palabras:es una combinación de fonemas con significado. Ejemplo:casa, coche...
• Sintagma: grupo de palabras que desempeñan una función sintáctica. Ejemplo: el coche nuevo.
• Enunciado (frase): combinación de sintagmas sin verbo. Ejemplo: hola.
• Enunciado (oración): combinación de sintagmas con verbo, expresa una idea completa. Ejemplo: él trabajo en la fábrica desde muy joven.
• Texto: conjunto de enunciados que construyen un mensaje completo. Ejemplo: un cuento, una novela, un poema....

 Diferencia entre oración y sintagma. 

• El sintagma es un grupo de palabras que desempeña una función sintáctica y carece de verbo y la oración es una agrupación de sintagmas con verbo, expresa una idea completa. Ejemplos: El coche nuevo (sintagma); El niño acabó los deberes.

Tipos de palabras y diferencias entre sí. 

• Sustantivos: son palabras que nombran objetos, personas, lugares..Ejemplo: árbol, casa, coche.
• Adjetivos: palabras que designa como es el sustantivo. Ejemplo: bonito
• Adverbio: se complementa al verbo. Ejemplo: mucho, aquí, allí

¿Cómo es la estructura u organización interna de un sintagma?

• El  sintagma además de un núcleo, puede llevar determinantes y modificadores.

¿En qué se diferencia el sujeto léxico del gramatical? 

• En el sujeto léxico el sujeto aparece en la oración mientras que el sujeto gramatical el sujeto está omitido y no está en la oración.

¿Qué funciones sintácticas existen dentro de la oración y cómo se reconoce cada una de ellas?

• CI: complemento directo o objeto directo para identificarlo debes preguntarle al verbo "que" o "quien" y se puede substituir por: lo, la, los, las.
• CI: complemento indirecto. Tienes que preguntarle al verbo "a quien"
• Atributo: se puede substituir por lo.
• CC: complemento circunstancial responde a las preguntas de "¿ dónde?, ¿cuando?...
• Complemento de régimen o suplemento: no se puede substituir por nada ya que el verbo lo exige y cambiaría el sentido de la oración y sería incorrecto.

¿Qué es lo que me resulta más difícil de entender de todo esto? ¿Y lo más fácil?

• Me resultó difícil los tipos de funciones sintácticas pero ya lo había practicado en 3º por lo que ya me acordaba de todo.

Una visita a Pompeya

Palestra Samnita

La palestra Samnita se encuentra detrás del Teatro Grande. Está rodeada de un pórtico dórico, en el que se encontró una copia de la escultura de Doríforo de Policleto en buen estado de conservación.

Termas Estabianas

Son las más antiguas de la ciudad, se construyeron en el siglo IV a. C. y muestran signos de sucesivas restauraciones, la última de ellas tuvo lugar después del terremoto del año 62. Estaba compuesta por una sección masculina y otra femenina. Tenía un sofisticado sistema de calefacción: el aire caliente circulaba bajo el suelo y entre las paredes.

Tanto la sección masculina como la femenina estaba compuesta por una sala de vestir, una sala con piscina de agua fría (frigidarium), una sala templada (tepidarium) y una sala muy caliente (calidarium), dotada de una bañera para agua caliente y de una fuente para abluciones con agua tibia. Además, había otras instalaciones al aire libre para hacer gimnasia y una gran piscina para nadar.

Si el hombre pudiera decir lo que ama Luis Cernuda

En el poema se reflexiona sobre la libertad del amor, la primera persona nos da sensación de una confesión como si el autor intentara explicar su pensamiento sobre ello y hacerlo público. 

Hay dos ideas contradictorias, por una parte le gusta que haya más libertad pero a la vez le gusta estar preso a la amada.
Dentro del amor como tema general hay a la vez dos subtemas: El pesimismo del amor o la frustración de no estar con la amada que él desea. Esta frustración le lleva a pensar que ya no puede vivir. Dice que nosotros con el sentimiento debemos escoger a la persona y no que escojan por nosotros.

El poema esta estructurado en tres partes:

• Del verso 1 al 12 el autor intenta expresar el amor mas puro, verdadero, basado en la sinceridad y en los sentimientos sin contar con el físico.

• Del verso 14 al 22 indica que la única libertad que le motiva es la libertad del amor que en realidad es todo lo contrario.

• Del verso 23 al 25 finaliza el poema con una declaración de amor expresada mediante una paradoja.

Los recursos utilizados son: 

• Existen varias anáforas en los versos 1 y 2. " Si el hombre pudiera.También en los versos 21 y 22 para centrar la idea del poema la de la libertad del amor.
• También dos claras metáforas: "muros que se derrumban " representan los cuerpos y todo lo que oculta el amor puro y sincero también da a entender usa ese termino para poder  liberar su amor  homosexual. "Leños perdidos que el mar anega o levanta", significa que el cuerpo y el espíritu del poeta vagan a la disposición de la amada.
• Aparecen paralelismos para dar ritmo versos 1 y 2; versos 22 y 23.
• Metáfora y paradoja: "libertad no conozco sino la de estar preso a alguien" que hace referencia al enamoramiento a alguien.
• Antítesis: día /noche que hace referencia a las dimensiones del amor( tanto físico como espiritual)
• Aliteración: "los muros se derrumban"

En cuanto a la métrica utiliza el verso libre, el lenguaje es sencillo.

Aquí os dejo un resumen de la biografía del autor:

Cernuda es poeta español nacido en Sevilla en 1902.

Perteneció a una familia acomodada donde respiró una atmósfera de estricta disciplina y desafecto reflejada en su carácter tímido, introvertido y amante de la sociedad. Estudió Derecho y Literatura Española. Lírico exquesito, fue encasillado entre los representantes de la Poesía pura.

Soledad, dolor, sensibilidad... son notas características de la personalidad de Cernuda. Su descontento con el mundo y su rebeldía se deben, en gran medida, a su condición de homosexual, a su conciencia de ser un marginado. Admite ser un "inadaptado". Sus principales influencias proceden de autores románticos: Keats, Hölderling, Bécquer... También de los clásicos, en especial de Garcilaso. Hay una voluntad de síntesis muy propia del 27.

Su obra se basa en el contraste entre su anhelo de realización personal (el deseo) y los límites impuestos por el mundo que le rodea (la realidad). Es una poesía de raíz romántica. Los temas más habituales son la soledad, el deseo de un mundo habitable y, sobre todo, el amor (exaltado o insatisfecho).

Posee Cernuda un estilo muy personal, alejado de las modas. En sus inicios toca la poesía pura, el clasicismo y el Surrealismo, pero a partir de 1932 inicia un estilo personal, cada vez más sencillo (de una sencillez lúcidamente elaborada), basado en un triple rechazo:

• De los ritmos muy marcados (uso fundamental de versículos).


• De la rima.


• Del lenguaje brillante y lleno de imágenes: desea acercarse al "lenguaje hablado, y el tono coloquial" (lenguaje coloquial que esconde una profunda elaboración.